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學前教育是什么?幼兒園?學前班?

圣埃蒂安巴黎:學前教育是什么?幼兒園?學前班?

圣埃蒂安对蒙彼利埃

2017-2-4 15:11

學前教育

幼兒園

學前班

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圣埃蒂安对蒙彼利埃 www.woqltb.com.cn 所謂學前教育,就是對學前的兒童進行教育的一個過程,對學前兒童具有一個有目的、有計劃的教育方式。

學前教育,至少應該達到以下幾個目的:

一,培養基本的社交禮儀和群體概念;

二,根據學前兒童的特點,通過游戲、手工等練習,培養和刺激左右腦的發育,發展孩子的智力,培養學習和動手的能力;

三,發掘每一個孩子的潛能,為家長提供未來孩子在興趣愛好方面的發展方向并提供合理的依據;

四,培養孩子樂觀向上,集體合作的精神;

五,掌握一定的基礎知識,為跨入小學做好準備。

學前教育的社會意義在于:不僅達到上述的目的,又能為家長解決上班的后顧之憂,也能減少孩子孤獨自閉的發生,為孩子未來的學習和個人發展培養基本的學習素質和行為方式。

如果兒童在學前教育當中受到良好的教育和誘導,會為孩子在日后的學習和發展奠定基礎。

學前教育和兒童自身各方面的發展其實是一個比較復雜的學問。專家認為,在兒童自身發育和成長過程中,學前教育給孩子進行誘導的效果很重要。這樣的誘導作用,一般來講,要比獨居家中與長輩為伴的家庭教育更具有針對性和系統性。所以,選擇一家好的學前機構是很重要的。

學前教育如果具體到一個時間段也是比較復雜的。

學前教育不只是需要在幼兒園或學前班中接受教育,在家庭當中受到的環境教育,也是屬于學前教育的一種。

家庭的環境教育可以對孩子的心理發展產生決定性的影響。如果在生活中給孩子正確和適當的誘導教育,給孩子提供一個豐富的學習環境,以及和諧的家庭生活環境,比如家長的讀書習慣、學習態度、交流方式、處理人際關系的行為、社會素質行為的表現、學識水平,等等,都會對孩子的發展起到決定性的作用。

因此,家長要改變學校的教育決定孩子的成長的錯誤觀念,要充分認識到,孩子的健康成長,起到關鍵作用的還是家庭。所謂“孩子是父母的一面鏡子”,就是這個道理。

只有將學校(包括幼兒園)的教育與家庭教育相結合,互相配合,互相溝通,充分了解孩子的成長狀況,了解孩子在學校的表現,同時根據孩子在家庭中的表現,與教育機構形成互動,才能在孩子7歲前的關鍵發展期奠定好基礎。

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